：在線教育行業(yè)發(fā)展綜述

1.1 在線教育行業(yè)基本概念

1.1.1 行業(yè)相關(guān)定義與概念

1.1.2 中國教育體系流程圖

1.1.3 在線教育行業(yè)的特點(diǎn)

1.2 在線教育行業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈分析

1.2.1 在線教育產(chǎn)業(yè)鏈

1.2.2 行業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈參與方分析

（1）課程內(nèi)容生產(chǎn)方分析

（2）平臺(tái)資源整合方分析

（3）工具產(chǎn)品提供方分析

（4）技術(shù)設(shè)備提供方分析

（5）行業(yè)監(jiān)管機(jī)構(gòu)分析

1.3 在線教育行業(yè)發(fā)展環(huán)境分析

1.3.1 教育支出占GDP比重分析

1.3.2 中國家庭教育支出規(guī)模

1.3.3 移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)帶來的技術(shù)影響

1.3.4 人口代際拐點(diǎn)帶來的影響

1.3.5 家校互動(dòng)信息服務(wù)行業(yè)初具規(guī)模

1.3.6 在線教育享受政策紅利

1.4 在線教育行業(yè)主要商業(yè)模式分析

：在線教育所屬行業(yè)市場(chǎng)現(xiàn)狀分析

2.1 在線教育行業(yè)市場(chǎng)規(guī)模分析

2.1.1 行業(yè)用戶規(guī)模分析

2.1.2 行業(yè)市場(chǎng)規(guī)模分析

2.1.3 細(xì)分行業(yè)增長速度分析

2.2 在線教育行業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)分析

2.2.1 行業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)特點(diǎn)分析

2.2.2 行業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)格局分析

2.2.3 行業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)熱點(diǎn)分析

2.3 在線教育行業(yè)用戶需求分析

2.4 在線教育行業(yè)投資并購分析

2.4.1 教育產(chǎn)業(yè)投融資演進(jìn)路線

2.4.2 不同階段的投資特點(diǎn)分析

（1）投資對(duì)象對(duì)比

（2）投資機(jī)構(gòu)對(duì)比

（3）投資金額對(duì)比

（4）融資輪次對(duì)比

（5）融資用途對(duì)比

2.4.3 行業(yè)投資并購情況分析

2.5 在線教育行業(yè)招生渠道分析

2.5.1 行業(yè)視頻招生分析

2.5.2 行業(yè)QQ群營銷分析

2.5.3 行業(yè)微博營銷分析

2.5.4 行業(yè)微信營銷分析

：在線教育所屬行業(yè)細(xì)分市場(chǎng)分析

3.1 中美在線教育細(xì)分市場(chǎng)結(jié)構(gòu)對(duì)比

3.2 學(xué)前在線教育市場(chǎng)分析

3.2.1 市場(chǎng)發(fā)展驅(qū)動(dòng)因素

3.2.2 用戶學(xué)習(xí)特點(diǎn)分析

3.2.3 產(chǎn)品生命周期分析

3.2.4 細(xì)分市場(chǎng)規(guī)模分析

3.2.5 主流商業(yè)模式分析

3.3 企業(yè)E-learning市場(chǎng)分析

3.3.1 市場(chǎng)發(fā)展驅(qū)動(dòng)因素

3.3.2 用戶學(xué)習(xí)特點(diǎn)分析

3.3.3 產(chǎn)品生命周期分析

3.3.4 細(xì)分市場(chǎng)規(guī)模分析

3.3.5 主流商業(yè)模式分析

3.4 中小學(xué)在線教育市場(chǎng)分析

3.4.1 市場(chǎng)發(fā)展驅(qū)動(dòng)因素

3.4.2 用戶學(xué)習(xí)特點(diǎn)分析

3.4.3 產(chǎn)品生命周期分析

3.4.4 細(xì)分市場(chǎng)規(guī)模分析

3.4.5 主流商業(yè)模式分析

3.5 職業(yè)在線教育市場(chǎng)分析

3.6 高等學(xué)歷在線教育市場(chǎng)分析

3.7 語言培訓(xùn)市場(chǎng)分析

3.8 MOOC市場(chǎng)分析

：在線教育網(wǎng)站運(yùn)營策略分析

4.1 K12在線教育網(wǎng)站分析

4.1.1 一起作業(yè)

（1）企業(yè)發(fā)展簡(jiǎn)況分析

（2）企業(yè)經(jīng)營情況分析

（3）企業(yè)經(jīng)營優(yōu)劣勢(shì)分析

4.1.2 提分網(wǎng)

（1）企業(yè)發(fā)展簡(jiǎn)況分析

（2）企業(yè)經(jīng)營情況分析

（3）企業(yè)經(jīng)營優(yōu)劣勢(shì)分析

4.1.3 猿題庫

（1）企業(yè)發(fā)展簡(jiǎn)況分析

（2）企業(yè)經(jīng)營情況分析

（3）企業(yè)經(jīng)營優(yōu)劣勢(shì)分析

4.1.4 快樂學(xué)

（1）企業(yè)發(fā)展簡(jiǎn)況分析

（2）企業(yè)經(jīng)營情況分析

（3）企業(yè)經(jīng)營優(yōu)劣勢(shì)分析

4.1.5 菁優(yōu)網(wǎng)

（1）企業(yè)發(fā)展簡(jiǎn)況分析

（2）企業(yè)經(jīng)營情況分析

（3）企業(yè)經(jīng)營優(yōu)劣勢(shì)分析

4.2 高等教育在線網(wǎng)站分析

4.2.1 啄木鳥教育

（1）企業(yè)發(fā)展簡(jiǎn)況分析

（2）企業(yè)經(jīng)營情況分析

（3）企業(yè)經(jīng)營優(yōu)劣勢(shì)分析

4.2.2 萬門大學(xué)

（1）企業(yè)發(fā)展簡(jiǎn)況分析

（2）企業(yè)經(jīng)營情況分析

（3）企業(yè)經(jīng)營優(yōu)劣勢(shì)分析

4.2.3 決勝網(wǎng)

（1）企業(yè)發(fā)展簡(jiǎn)況分析

（2）企業(yè)經(jīng)營情況分析

（3）企業(yè)經(jīng)營優(yōu)劣勢(shì)分析

4.2.4 盈禾優(yōu)仕

（1）企業(yè)發(fā)展簡(jiǎn)況分析

（2）企業(yè)經(jīng)營情況分析

（3）企業(yè)經(jīng)營優(yōu)劣勢(shì)分析

4.3 職業(yè)教育在線網(wǎng)站分析

4.3.1 開課吧

（1）企業(yè)發(fā)展簡(jiǎn)況分析

（2）企業(yè)經(jīng)營情況分析

（3）企業(yè)經(jīng)營優(yōu)劣勢(shì)分析

4.3.2 滬江網(wǎng)

（1）企業(yè)發(fā)展簡(jiǎn)況分析

（2）企業(yè)經(jīng)營情況分析

（3）企業(yè)經(jīng)營優(yōu)劣勢(shì)分析

4.3.3 無憂英語

（1）企業(yè)發(fā)展簡(jiǎn)況分析

（2）企業(yè)經(jīng)營情況分析

（3）企業(yè)經(jīng)營優(yōu)劣勢(shì)分析

4.3.4 奇跡曼特

（1）企業(yè)發(fā)展簡(jiǎn)況分析

（2）企業(yè)經(jīng)營情況分析

（3）企業(yè)經(jīng)營優(yōu)劣勢(shì)分析

4.3.5 學(xué)爾森教育

（1）企業(yè)發(fā)展簡(jiǎn)況分析

（2）企業(yè)經(jīng)營情況分析

（3）企業(yè)經(jīng)營優(yōu)劣勢(shì)分析

：上市教育企業(yè)在線教育業(yè)務(wù)分析

5.1 全通教育

5.1.1 企業(yè)概況與發(fā)展背景

5.1.2 企業(yè)主要經(jīng)營業(yè)績分析

5.1.3 在線教育業(yè)務(wù)發(fā)展策略

5.2 正保教育

5.2.1 企業(yè)概況與發(fā)展背景

5.2.2 企業(yè)主要經(jīng)營業(yè)績分析

5.2.3 在線教育業(yè)務(wù)布局分析

5.3 達(dá)內(nèi)科技

5.3.1 企業(yè)概況與發(fā)展背景

5.3.2 企業(yè)主要經(jīng)營業(yè)績分析

5.3.3 在線教育業(yè)務(wù)發(fā)展策略

5.4 好未來

5.4.1 企業(yè)概況與發(fā)展背景

5.4.2 企業(yè)主要經(jīng)營業(yè)績分析

5.4.3 在線教育業(yè)務(wù)發(fā)展策略

：國際在線教育企業(yè)經(jīng)驗(yàn)借鑒

6.1 Minerva公司

6.1.1 企業(yè)主要發(fā)展概況

6.1.2 企業(yè)商業(yè)模式分析

6.1.3 企業(yè)發(fā)展歷程分析

6.2 Knewton公司

6.2.1 企業(yè)主要發(fā)展概況

6.2.2 企業(yè)商業(yè)模式分析

6.2.3 企業(yè)發(fā)展歷程分析

6.3 Lynda公司

6.3.1 企業(yè)主要發(fā)展概況

6.3.2 企業(yè)商業(yè)模式分析

6.3.3 企業(yè)發(fā)展歷程分析

6.4 ATA公司

6.4.1 企業(yè)主要發(fā)展概況

6.4.2 企業(yè)商業(yè)模式分析

6.4.3 企業(yè)發(fā)展歷程分析

6.5 Renaissance Learning公司

6.5.1 企業(yè)主要發(fā)展概況

6.5.2 企業(yè)商業(yè)模式分析

6.5.3 企業(yè)發(fā)展歷程分析

6.6 2U公司

6.6.1 企業(yè)主要發(fā)展概況

6.6.2 企業(yè)商業(yè)模式分析

6.6.3 企業(yè)發(fā)展歷程分析

6.7 培生集團(tuán)

6.7.1 企業(yè)主要發(fā)展概況

6.7.2 企業(yè)商業(yè)模式分析

6.7.3 企業(yè)發(fā)展歷程分析

6.8 Coursera公司

6.8.1 企業(yè)主要發(fā)展概況

6.8.2 企業(yè)商業(yè)模式分析

6.8.3 企業(yè)發(fā)展歷程分析

6.9 Edmodo公司

6.9.1 企業(yè)主要發(fā)展概況

6.9.2 企業(yè)商業(yè)模式分析

6.9.3 企業(yè)發(fā)展歷程分析

6.10 Udemy網(wǎng)站

6.10.1 企業(yè)主要發(fā)展概況

6.10.2 企業(yè)商業(yè)模式分析

6.10.3 企業(yè)發(fā)展歷程分析

：在線教育行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)

7.1 行業(yè)市場(chǎng)規(guī)模預(yù)測(cè)分析

7.1.1 教育產(chǎn)業(yè)規(guī)模預(yù)測(cè)分析

7.1.2 在線教育市場(chǎng)規(guī)模預(yù)測(cè)分析

7.1.3 在線教育細(xì)分市場(chǎng)規(guī)模預(yù)測(cè)分析

7.2 行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)預(yù)測(cè)

7.2.1 轉(zhuǎn)型移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)，從線下走到線上

7.2.2 行業(yè)面臨整合潮

7.2.3 盈利模式多樣化

7.2.4 移動(dòng)APP逐漸成為主流模式

7.3 國內(nèi)在線教育盈利模式分析

7.3.1 收費(fèi)模式

7.3.2 平臺(tái)模式

7.3.3 免費(fèi)模式

7.4 行業(yè)投資機(jī)會(huì)與對(duì)策建議

7.4.1 行業(yè)投資門檻分析

7.4.2 行業(yè)投資現(xiàn)狀分析

7.4.3 行業(yè)投資熱點(diǎn)分析

7.4.4 行業(yè)投資潛力分析

7.4.5 行業(yè)發(fā)展對(duì)策建議

圖表目錄

圖表1：在線教育行業(yè)的特點(diǎn)介紹

圖表2：在線教育產(chǎn)業(yè)鏈圖

圖表3：2018-2022年我國教育行業(yè)國家財(cái)政支出占GDP比重（單位：%）

圖表4：2018-2022年中國家庭教育支出規(guī)模（單位：元）

圖表5：2018-2022年我國網(wǎng)民數(shù)量及互聯(lián)網(wǎng)普及率（單位：億人，%）

圖表6：2018-2022年我國移動(dòng)網(wǎng)民規(guī)模及占網(wǎng)民比例（單位：億人，%）

圖表7：各年代人口互聯(lián)網(wǎng)化時(shí)間與對(duì)應(yīng)教育階段

圖表8：80、90、00后教育互聯(lián)網(wǎng)化需求依次爆發(fā)

圖表9：80后職業(yè)教育、90后高等教育、00后K12教育互聯(lián)網(wǎng)化將依次興起

圖表10：2018-2022年我國家校互動(dòng)信息服務(wù)行業(yè)市場(chǎng)規(guī)模（單位：億元）

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