日前，自治區(qū)黨委辦公廳印發(fā)《全區(qū)黨校（行政學(xué)院）創(chuàng)新提升三年行動(dòng)方案（2024—2026年）》（以下簡(jiǎn)稱《方案》），從深化辦學(xué)體制改革、推進(jìn)辦學(xué)模式創(chuàng)新、加強(qiáng)人才隊(duì)伍建設(shè)、落實(shí)從嚴(yán)治校4個(gè)維度，推動(dòng)全區(qū)黨校綜合辦學(xué)水平進(jìn)入全國(guó)中游，為辦好兩件大事提供有力支撐。

在深化辦學(xué)體制改革方面，《方案》要求，完善領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制，堅(jiān)持黨對(duì)黨校工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化各級(jí)黨委辦黨校、管黨校、建黨校主體責(zé)任，壓實(shí)黨委書記第一責(zé)任人責(zé)任；抓好基本培訓(xùn)，實(shí)施干部教育培訓(xùn)擴(kuò)面提質(zhì)行動(dòng)，健全組織部門統(tǒng)籌、黨校主辦、部門聯(lián)動(dòng)的培訓(xùn)機(jī)制；整合辦學(xué)資源，推進(jìn)全區(qū)各級(jí)黨校協(xié)同改革，構(gòu)建自治區(qū)、盟市、旗縣三級(jí)黨校共建共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的區(qū)域黨校發(fā)展新格局；強(qiáng)化業(yè)務(wù)指導(dǎo)，發(fā)揮內(nèi)蒙古黨校示范引領(lǐng)作用，建立自治區(qū)和盟市兩級(jí)黨校校委班子成員定點(diǎn)聯(lián)系、結(jié)對(duì)幫帶機(jī)制；開展綜合評(píng)估，修訂盟市黨校辦學(xué)質(zhì)量評(píng)估辦法，制定旗縣級(jí)黨校辦學(xué)質(zhì)量評(píng)估辦法，科學(xué)設(shè)定評(píng)價(jià)指標(biāo)體系；改善辦學(xué)條件，適應(yīng)基本培訓(xùn)需要，將黨校辦學(xué)經(jīng)費(fèi)列入各級(jí)財(cái)政預(yù)算。

在推進(jìn)辦學(xué)模式創(chuàng)新方面，《方案》明確，優(yōu)化教學(xué)體系，用好中央黨校課程設(shè)置方案，集中資源力量抓好黨的理論教育、黨性教育和履職能力培訓(xùn)；深化教學(xué)改革，實(shí)行“招標(biāo)競(jìng)課、擇優(yōu)主講”課程生成準(zhǔn)入制度，完善學(xué)員上講臺(tái)、學(xué)員論壇等教學(xué)相長(zhǎng)機(jī)制；共享教學(xué)資源，用好“數(shù)智干教”平臺(tái)，推進(jìn)“智慧校園”建設(shè)，分級(jí)建立干部教育培訓(xùn)資源庫(kù)；建強(qiáng)“雙師”隊(duì)伍，堅(jiān)持以專為主、專兼結(jié)合，構(gòu)建“黨校專職教師+特聘教授”雙師體系，增強(qiáng)培訓(xùn)實(shí)效；提升科研水平，做深理論和對(duì)策研究；激發(fā)科研潛力，構(gòu)建開放型科研體系，各級(jí)黨校要圍繞辦好兩件大事，聯(lián)合黨政機(jī)關(guān)、高等學(xué)校、科研院所建立專家?guī)?；夯?shí)學(xué)科基礎(chǔ)，完善學(xué)科建設(shè)規(guī)劃，提升基礎(chǔ)學(xué)科水平，做精區(qū)域經(jīng)濟(jì)、民族理論與政策等特色學(xué)科。

在加強(qiáng)人才隊(duì)伍建設(shè)方面，《方案》強(qiáng)調(diào)，優(yōu)化人才結(jié)構(gòu)，通過(guò)社會(huì)招聘、競(jìng)爭(zhēng)比選、柔性引進(jìn)等方式補(bǔ)充專職教師；實(shí)施“名師工程”，實(shí)施全區(qū)黨校系統(tǒng)教學(xué)名師、社科英才、教研新秀“三個(gè)一批”人才培養(yǎng)工程，逐級(jí)選拔培養(yǎng)各類拔尖人才、學(xué)科帶頭人和中青年骨干教師；完善激勵(lì)機(jī)制，全面落實(shí)績(jī)效工資制度，黨校教師納入各級(jí)人才政策支持范圍，享受國(guó)家規(guī)定的同級(jí)國(guó)民教育教師有關(guān)的各種待遇。

在落實(shí)從嚴(yán)治校要求方面，《方案》指出，從嚴(yán)管理教職工，遵循最嚴(yán)格的政治標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、管理標(biāo)準(zhǔn)，健全各級(jí)黨校內(nèi)部管理制度，引導(dǎo)教師潛心治學(xué)、虔誠(chéng)問(wèn)道、悉心育人；從嚴(yán)管理學(xué)員，研究制定全周期全鏈條黨性教育辦法，把黨性教育貫穿學(xué)員學(xué)習(xí)生活管理全過(guò)程各方面。